雙臺(tái)子區(qū)1人獲得國(guó)家體育總局授予的全國(guó)群眾體育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)
近日，筆者從區(qū)文旅局了解到，雙臺(tái)子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校（教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)中心）的孟錦憑借其在推動(dòng)全民健身與青少年體育深度融合方面的卓越貢獻(xiàn)，榮獲“2021－2024年度全國(guó)群眾體育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
“作為一名扎根體育教育事業(yè)十余年的工作者，我始終懷揣著‘以體育人、服務(wù)社會(huì)’的初心。”孟錦深情地說道。從2013年以盤錦市教師招聘考試總分第一名的成績(jī)踏上講臺(tái)，到后來(lái)深造攻讀體育碩士學(xué)位，她始終未曾停下攀登專業(yè)高峰的腳步。
在第一中學(xué)任教期間，孟錦潛心鉆研教學(xué)，不僅多次在省、市教學(xué)比賽中摘金奪銀，更發(fā)表了10余篇學(xué)術(shù)論文。她深知，扎實(shí)的課堂是根基。“孟老師的體育課總是充滿了活力，她不僅教我們技能，更教我們要有強(qiáng)健的體魄。”一位曾經(jīng)的學(xué)生回憶道。這段寶貴的基層經(jīng)歷，讓她堅(jiān)定了要在孩子們心中播下熱愛運(yùn)動(dòng)、終身鍛煉種子的信念。
2019年底，孟錦調(diào)入?yún)^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校（教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)中心）負(fù)責(zé)藝體工作。崗位的轉(zhuǎn)變，讓她思考的問題更深：如何讓體育惠及全區(qū)每一個(gè)孩子？如何讓校園體育更好地服務(wù)全民健身大局？
她積極推動(dòng)“面向全體、特色發(fā)展、融合共進(jìn)”區(qū)域體育新生態(tài)建設(shè)，“一校一品”的籃球、武術(shù)、跳繩、足球、冰雪等體育特色項(xiàng)目如火如荼地開展，第一中學(xué)、第三中學(xué)等多所學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)足球特色學(xué)校”“全國(guó)冰雪特色學(xué)校”等殊榮。她推薦的諸多獨(dú)具匠心的校園體育活動(dòng)，如今已成為雙臺(tái)子區(qū)閃亮的“教育名片”，這些活動(dòng)極大豐富了學(xué)生的選擇空間，更讓校園體育煥發(fā)出別樣吸引力。
不僅如此，孟錦還堅(jiān)信“比賽是最好的課堂”。她精心策劃并常態(tài)化組織全區(qū)師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，完善校園足球“四級(jí)聯(lián)賽”體系，連續(xù)三年舉辦“區(qū)長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽。通過這些平臺(tái)，雙臺(tái)子區(qū)實(shí)現(xiàn)了全區(qū)學(xué)生100%參與體育賽事的目標(biāo)?？粗⒆觽?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水、磨礪意志，孟錦感受到了體育教育的真正價(jià)值所在。
在日常工作中，孟錦積極推動(dòng)校園體育資源向社區(qū)延伸，倡導(dǎo)家校社共育。她推動(dòng)的學(xué)校體育設(shè)施開放、體育人才培養(yǎng)等舉措，正在潛移默化地帶動(dòng)更廣泛的社區(qū)群眾參與體育鍛煉，為構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系貢獻(xiàn)著基層力量。
“回首過往，從一名體育教師到區(qū)域體育工作的推動(dòng)者，變的是崗位，不變的是對(duì)體育事業(yè)的熱愛與責(zé)任。”孟錦表示，這份榮譽(yù)不僅是對(duì)她個(gè)人工作的認(rèn)可，更是對(duì)雙臺(tái)子區(qū)全體體育工作者共同努力的肯定，她將繼續(xù)扎根教育體育沃土，為推動(dòng)群眾體育事業(yè)特別是青少年體育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
