回雪委員：
您提出的《關(guān)于加強學生心理健康教育的建議》收悉，現(xiàn)答復如下：
首先，衷心感謝您對學生身心健康工作提出的寶貴建議。提案中反映的問題切中要害，所提建議專業(yè)且具有建設(shè)性，為我們進一步完善相關(guān)工作提供了重要參考。
我們始終將學生身心健康作為育人工作的核心環(huán)節(jié)，在全區(qū)各中小學分別設(shè)立了心理咨詢室。每個心理咨詢室都由專職或兼職的心理教師，心理咨詢室還有不同的硬件設(shè)備，如沙盤、宣泄人模等。讓有心理問題的孩子有可以傾訴和宣泄的具有一定專業(yè)的場所，如未成年人心理健康校外輔導站。站內(nèi)有專兼職的心理健康教師長期坐班制進行接待來訪者。根據(jù)來訪者情況進行療愈。對問題比較嚴重的要轉(zhuǎn)介。心理健康教師依托“國家中小學智慧教育平臺”共享心理健康教育課件、講座等資源，開展心理健康工作。建立學生心理健康檔案，推行入學心理測評全覆蓋。對高危學生實施動態(tài)跟蹤。
心理問題的孩子越發(fā)增多，原因在于現(xiàn)在的孩子學習壓力過重。首先減輕學業(yè)壓力，優(yōu)化成長環(huán)境，嚴控作業(yè)總量和考試頻次，規(guī)范校外培訓，2023年義務教育階段學生學業(yè)負擔監(jiān)測顯示，超70%學生焦慮水平同比下降。通過家長學校、社區(qū)講座普及心理健康知識，明確家長在心理疏導中的責任。推動學校設(shè)立“無作業(yè)日”“心理健康活動月”。加強家庭教育指導，嚴禁“唯分數(shù)論”宣傳。
在“5·25心理健康日”“青春熱線”等載體普及心理調(diào)適技能，減少社會偏見。鼓勵社會力量參與心理健康服務，探索公益基金、保險等支持模式。聯(lián)合媒體制作科普短視頻、公益廣告，營造全社會關(guān)注氛圍。
感謝您對學生心理健康教育工作的關(guān)心與支持！我們將持續(xù)推動提案建議落地，定期公開進展。如需進一步溝通，請聯(lián)系雙臺子區(qū)教育局。
盤錦市雙臺子區(qū)教育局
2025年7月15日
