教學(xué)研討 探索“雙新”背景下育人新路徑
為深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，全面推動(dòng)課程、教材、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)在課堂中有效落地，近日，雙臺(tái)子區(qū)聚焦“踐行新課標(biāo)·賦能新課堂”開(kāi)展小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。
活動(dòng)中，9位優(yōu)秀教師圍繞新課標(biāo)理念，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，精心設(shè)計(jì)并展示了高質(zhì)量課例，內(nèi)容涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生深度探究、發(fā)展思維，生動(dòng)詮釋了從“教知識(shí)”到“育能力”的課堂轉(zhuǎn)型路徑，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生，讓素養(yǎng)悄然生長(zhǎng)。
課例展示后，教師們圍繞思維參與、活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)深度研討。大家暢所欲言，分享感受、提出困惑，在交流中激發(fā)思考，在碰撞中凝聚共識(shí)。各學(xué)科教研員結(jié)合課例進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，就新課標(biāo)落地中的重點(diǎn)與難點(diǎn)提供專(zhuān)業(yè)建議與教學(xué)策略，為教師后續(xù)教學(xué)實(shí)踐指明方向。
“這次研討讓我豁然開(kāi)朗，找到了將新課標(biāo)理念融入日常教學(xué)的具體路徑。”一位青年教師說(shuō)，“我將把學(xué)到的方法帶回學(xué)校，和同事們一起實(shí)踐、成長(zhǎng)。”
“教師是打通課程到課堂‘最后一公里’的關(guān)鍵角色。”雙臺(tái)子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“此次活動(dòng)通過(guò)教學(xué)課例展示、互動(dòng)研討交流、專(zhuān)題講座引領(lǐng)三大環(huán)節(jié)，系統(tǒng)呈現(xiàn)了雙臺(tái)子區(qū)在新課標(biāo)落地與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面的探索成果，我們不僅要讓新課標(biāo)‘落地’，更要讓它‘生根’、開(kāi)花、結(jié)果，打造更多充滿生機(jī)與活力的新課堂。”
這場(chǎng)為期四天的活動(dòng)，不僅是一次業(yè)務(wù)的充電，更是一次思想的洗禮。它標(biāo)志著雙臺(tái)子區(qū)的教育改革，正從宏觀的政策設(shè)計(jì)深入到微觀的課堂細(xì)胞。隨著研討成果轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)的“生產(chǎn)力”，名師的“種子”效應(yīng)將持續(xù)發(fā)酵，助力每一位教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，成就每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。
