“十四五”以來：雙臺子區(qū)驅(qū)動教育高質(zhì)量發(fā)展
“十四五”以來，雙臺子區(qū)以資源均衡破題、以育人革新聚力、以隊伍建設固本，用看得見的校園變化、摸得著的育人實效，書寫了一份充滿“民生溫度”的教育答卷。
破題：從“有學上”到“上好學”，資源均衡筑牢公平基石
累計投入約6300萬元推進校園提質(zhì)工程。維修改造10棟教學樓，13所學校16處操場全部升級，智慧黑板、護眼燈光、錄播教室……一系列現(xiàn)代化設施的普及，讓老舊校園蛻變?yōu)?ldquo;設施齊、環(huán)境美”的學習樂園。
硬件的“硬核”升級，為教育公平提供了堅實基礎。而機制的“軟性”創(chuàng)新，則激活了優(yōu)質(zhì)資源流動的“一池春水”。
組建文教、文慧兩大幼教集團，讓優(yōu)質(zhì)園帶動薄弱園，實現(xiàn)了從“單打獨斗”到“抱團發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。文慧幼兒園入選“遼寧省安吉游戲推廣實驗園”，全區(qū)星級幼兒園占比高達77.8%，學前教育實現(xiàn)了從滿足需求到追求品質(zhì)的躍升。
在義務教育階段，集團化辦學、聯(lián)盟化發(fā)展、“強校工程”多管齊下，嚴格執(zhí)行“就近入學”“陽光分班”政策，有效緩解了“擇校熱”焦慮。
聚力：從“育分”到“育人”，五育融合點亮成長之路
教育的根本在于“立德樹人”。雙臺子區(qū)以實踐育人與智慧教育為雙翼，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，讓每個孩子都能找到屬于自己的閃光點。
貫徹執(zhí)行“六步兩環(huán)”教學模式，把課堂還給學生，讓他們在探究與合作中成長。大力整治學科類培訓機構，切實為學生減負，讓教育生態(tài)回歸本真。長征小學作為全市唯一的國家級科學教育實驗校，率先聘任科技副校長，點燃了孩子們的科創(chuàng)夢想。
校園里，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術交相輝映。遼化小學的戲曲變臉、高家小學的非洲鼓、長征小學的陶笛、實驗中學的手指操……近60個特色藝術隊組，成為孩子們張揚個性的舞臺。五年來，學生在各級科創(chuàng)、體育、藝術賽事中獲獎300余人次，獲獎作品800余件。
固本：從“教書匠”到“大先生”，隊伍建設激活發(fā)展引擎
教師是立教之本、興教之源。雙臺子區(qū)始終將教師隊伍建設作為“第一資源”，通過深化改革、搭建平臺、黨建引領，讓每位教師都能“發(fā)光發(fā)熱”。
6850人次參與“區(qū)管校聘”，優(yōu)質(zhì)師資向薄弱校有序流動，實現(xiàn)了師資力量的動態(tài)均衡。
大力實施“名師引領”工程，建成教育部名師工作室1個、市級名校長工作室3個、各級名師工作室28個，156人次獲評學科帶頭人。
黨建，是教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“紅色引擎”。實驗中學黨支部“‘黨建+’特色創(chuàng)建”和第一中學黨支部“養(yǎng)正立人”品牌，先后入選遼寧省中小學校黨建品牌案例。19個“一支部一品牌”如繁星點點，為教育發(fā)展提供了堅強的政治和組織保證。
站在“十四五”收官與“十五五”謀篇的歷史交匯點，雙臺子區(qū)將繼續(xù)堅守“為黨育人、為國育才”的初心，以更有力的舉措、更務實的作風，筑牢教育公平底線，推動區(qū)域教育向更高質(zhì)量邁進，為建設教育強國、培育擔當民族復興大任的時代新人，貢獻堅實的雙臺子力量。
